Новости

Коррекция эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

17 ноября 2014 г.

Согласно  плану-графику  методической  и  обучающей  деятельности  Ресурсного  центра  ГБУ  «Центр  социальной  помощи  семье  и  детям  г.  Арзамаса»  в  рамках  реализации  региональной  программы  «Профилактика  насилия  и  жестокого  обращения  с  детьми,  безнадзорности  и  правонарушений  несовершеннолетних  в  Нижегородской  области»  в  2014-2015  годах»  11  ноября  2014  года  в  ГБУ  Центр  социальной  помощи  семье  и  детям  города  Арзамаса  состоялся  онлайн-вебинар  со  специалистами  учреждений  социального  обслуживания  семьи  и  детей  Нижегородской  области  на  тему:  «Коррекция  эмоциональных  нарушений  и  кризисных  состояний  у  детей  и  подростков»

Специалисты  учреждений  социальной  защиты  населения,  работая  с  детьми,  в  основном  сталкиваются  с  последствиями  различных  травмирующих  ситуаций,  связанных  с  родительской  депривацией.    Состояние  ребенка  из  сиротского  учреждения  и  семьи,  пренебрегающей  его  нуждами,  описано  чешскими  педагогами  Матейчеком  и  Лангмейером,  как  состояние  психической  депривации.  Они  определили  депривацию  как  «психическое  состояние,  возникающее  в  результате  таких  жизненных  ситуаций,  где  ребенку  не  предоставляется  возможности  для  удовлетворения  основных  жизненных  психических  потребностей  в  достаточной  мере  и  в  течение  достаточно  длительного  времени».  В  качестве  основных  жизненных  психических  потребностей  Матейчек  и  Лангмейер  рассматривали  потребности  ребенка  в  любви,  принятии,  самоуважении,  телесной  близости  и  т.д.

Ведущая  вебинара  педагог-психолог  ГБУ  «ЦСПСД  г.Арзамаса»  Гурлова  А.Г.  осветила  следующие  вопросы:

• Что  такое  родительская  депривация  и  ее  последствия?
• Как  меняется  поведение  ребенка  в  связи  с  депривирующими  факторами?
• Что  предлагают  ученые  в  качестве  коррекции  поведенческих  нарушений  у  детей  и  подростков?

Какие  формы  коррекционной  работы  необходимы  в  учреждениях  социальной  защиты  с  детьми  и  подростками  с  учетом  теории  депривации?

Весело со спортом

20 февраля 2023 г.

Спортивные соревнования –это всегда громко, весело и дружно. Студенты психолого-педагогического факультета приготовили для ребят «веселые старты».

«Заряжайтесь» правильно

20 февраля 2023 г.

По статистике прошлых лет более полутысячи пожаров произошло из-за смартфонов, планшетов и мобильных телефонов. При этом в 86% случаев причина пожара - неисправность зарядных устройств.

«Потребности» по основам финансовой грамотности

16 февраля 2023 г.

Постоянно изменяющаяся окружающая среда воздействует на подрастающее поколение иначе, чем это было хотя бы 10 лет назад. Современным детям следует осваивать абсолютно новую, современную картину мира, которая складывается из экономической, а также социологических составляющих.

«Безопасность в сети»

15 февраля 2023 г.

Интернет стал неотьемлемой частью нашей жизни. Сеть дает массу возможностей: безграничная информация, онлайн обучение и независимость от времени и места нахождения. Но не нужно забывать об опасностях поджидающих нас в интернете.

Дополнительная мера социальной поддержки

13 февраля 2023 г.

Статистические данные по пожарам в жилых домах и квартирах Нижегородской области показывают, что наиболее частным местом возгорания является: жилая комната, кухня, коридор.

Как конструктивно выходить из конфликтных ситуаций

10 февраля 2023 г.

Сегодня педагоги и психологи Центра повысили свои компетенции в вопросах конфликтологии. Обучающий вебинар был организован Фондом Тимченко в рамках Опытного марафона Коалиции «Забота рядом».

«Не скучно о важном»

10 февраля 2023 г.

С целью обеспечения безопасности детей на водоемах в зимний период для ребят, посещающих Центр, была проведена тематическая беседа «Осторожно тонкий лёд!».

«С заботой о себе»

9 февраля 2023 г.

Продолжаем заниматься в женском клубе «Ресурс». Готовимся к весеннему сезону, молодеем, здоровеем! Сегодня на встрече изучали новые дыхательные и гимнастические упражнения, работали со своей памятью и нервной системой.

Через сказку в понятную экономику

8 февраля 2023 г.

Сказки демонстрируют вековой финансовый опыт народа, и помогают воспитывать в детях хозяйственность, трудолюбие, бережливость, расчётливость и многое другое. Погружение в волшебную атмосферу сказки способствует освоению новых знаний и умений в непринуждённой форме.

Учеба – это интересно?

7 февраля 2023 г.

«Мой ребенок не хочет учиться», «отказывается идти в школу», «выполнение домашнего задания всегда заканчивается истериками». Подобные выражения часто слышат консультанты телефона доверия. Как же вызвать у ребенка живой интерес к обучению?

Коррекция эмоциональных нарушений и кризисных состояний у детей и подростков

17 ноября 2014 г.

Согласно плану-графику методической и обучающей деятельности Ресурсного центра ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям г. Арзамаса» в...