Новости

Кибербуллинг: чем он опасен и как ему противостоять?

23 сентября 2014 г.

С  развитием  современных  информационных  технологий,  различных  средств  связи  и  c  активным  вовлечением  детей  и  подростков  в  мир  интернета  и  мобильных  телефонов  появился  такой  вид  школьного  насилия,  как  кибербуллинг  –  унижение  или  травля  с  помощью  мобильных  телефонов,  других  электронных  устройств.  Иногда  он  оказывается  для  подростков  более  болезненным,  чем  побои  после  уроков.

Дети,  родители  которых  активно  участвуют  в  их  жизни  и  имеют  позитивное  влияние,  подвергаются  меньшему  риску  при  использовании  электронных  технологий,  а  также  более  подготовлены  дать  отпор  обидчику.  Научите  вашего  ребенка  выходить  из  конфликтных  ситуаций.  Посоветуйте  ребенку  никогда  ни  с  кем  не  делиться  в  электронном  виде  информацией  (личные  сообщения,  фотографии,  видео  и  т.д.),  которая  может  легко  попасть  в  чужие  руки  и  навредить  его  репутации.  Как  помочь  ребенку,  если  он  уже  столкнулся  с  интернет-угрозой?

1. Если  ребенок  столкнулся  с  кибербуллингом,  то  вы  можете  заметить  изменения  в  его  настроении  во  время  и  после  общения  в  интернете.  Установите  контакт  с  ребенком,  постарайтесь  расположить  его  к  разговору  о  том,  что  произошло.  Он  должен  вам  доверять  и  понимать,  что  вы  хотите  разобраться  в  ситуации  и  помочь  ему,  но  ни  в  коем  случае  не  наказать.
2. Если  ребенок  расстроен  чем-то  увиденным  (например,  кто-то  взломал  его  профиль  в  социальной  сети)  или  он  попал  в  неприятную  ситуацию  (потратил  деньги  в  результате  интернет-мошенничества  и  пр.),  постарайтесь  его  успокоить.  Выясните,  что  привело  к  данному  результату  –  непосредственно  действия  самого  ребенка,  недостаточность  вашего  контроля  или  незнание  ребенком  правил  безопасного  поведения  в  интернете.
3. Если  ситуация  связана  с  насилием  в  интернете  в  отношении  ребенка,  то  необходимо  узнать  информацию  об  обидчике,  историю  их  взаимоотношений,  выяснить,  существует  ли  договоренность  о  встрече  в  реальной  жизни  и  случались  ли  подобные  встречи  раньше,  узнать  о  том,  что  известно  обидчику  о  ребенке  (реальное  имя,  фамилия,  адрес,  телефон,  номер  школы  и  т.  п.).  Предложите  свою  помощь  –  обсудите,  как  можно  обезвредить,  заблокировать  агрессора.  Объясните,  какой  опасности  может  подвергнуться  ребенок  при  встрече  с  незнакомцами,  особенно  без  свидетелей.  Если  киберагрессия  носит  серьезный  характер  и  есть  риск  для  здоровья  ребенка,  то  могут  быть  основания  для  привлечения  правоохранительных  органов.
4. Соберите  наиболее  полную  информацию  о  происшествии,    как  со  слов  ребенка,  так  и  с  помощью  технических  средств.  Зайдите  на  страницы  сайта,  где  он  был,  посмотрите  список  его  друзей,  прочтите  сообщения.  При  необходимости  скопируйте  и  сохраните  эту  информацию.

В  случае,  если  вы  не  уверены  в  своей  оценке  того,  насколько  серьезно  произошедшее  с  ребенком,  или  ребенок  недостаточно  откровенен  с  вами  и  не  готов  идти  на  контакт,  обратитесь  к  специалисту  (телефон  доверия,  горячая  линия  и  др.),  где  вам  дадут  рекомендации  и  подскажут,  куда  и  в  какой  форме  обратиться  по  данной  проблеме.  Если  поступающие  угрозы  являются  достаточно  серьезными,  касаются  жизни  или  здоровья  ребенка,  а  также  членов  вашей  семьи,  то  вы  имеете  право  на  защиту  со  стороны  правоохранительных  органов.

Рекомендации ВОЗ для населения в связи c распространением нового коронавируса: мифы и ложные представления

17 марта 2020 г.

По имеющимся в настоящее время данным, передача вирусного возбудителя COVID-19 может происходить в любых районах, включая районы с жарким влажным климатом.

Женский праздник с пользой для детей

6 марта 2020 г.

В 2020 году в Нижегородской области внедряется механизм адресной государственной поддержки через реализацию индивидуальных программ социальной адаптации в рамках социального контракта.

Общие достижения

6 марта 2020 г.

В проекте «Нам не подвластно только время» завершился третий цикл коррекционных групповых занятий для родителей и их детей от 0 до 3 – х лет. В нем участвовали 12 детей и 12 родителей.

Социальный контракт как комплексная помощь семье

4 марта 2020 г.

Центр социальной помощи семье и детям г. Арзамаса включен в систему комплексной помощи семьям, заключившим социальный контракт с целью повышения материального уровня семьи через мероприятия по поиску работы и получения иных услуг по выходу из...

Жить медленно – жить вкусно!

4 марта 2020 г.

В ГБУ «Центр помощи семье и детям г. Арзамаса» прошла практика-поиск «Жить медленно – жить вкусно!». Студенты, посещающие программу «Река жизни», осваивали релаксационные практики и учились жить неспешно, как того требует Всемирный День неторопливости.

Клуб «Ресурс»

3 марта 2020 г.

Мы торопимся жить – торопимся устроиться, заработать, достичь, что-то успеть. Мы устаем… Устаем от суеты, работы, проблем, безденежья, давно забытых желаний и потерянной мечты, от «должен» и «обязан»… И в этой унылой атмосфере суеты и...

«Весну встречаем – зиму провожаем!»

2 марта 2020 г.

Русский народный праздник Масленица ежегодно проводится в ГБУ «ЦСПСД г.Арзамаса» для детей, посещающих группу психолого-педагогической помощи несовершеннолетним и стал уже традиционным и любимым.

Вниманию замещающих родителей!

2 марта 2020 г.

В рамках группы поддержки замещающих родителей в ГБУ ЦСПСД г. Арзамаса состоялась очередная встреча, которая была посвящена актуальной для родителей теме эмоционального выгорания.

Оппозиционное поведение. Как помочь ребенку

25 февраля 2020 г.

Продолжается работа в рамках Комплексного плана организационно- методической работы организаций социального обслуживания Нижегородской области. Очередной вебинар был посвящен актуальной теме: «Оппозиционное поведение ребенка. Его причины и коррекция».

Тонкости практики

21 февраля 2020 г.

Во время практики специалисты Центра, по возможности, включали практикантов в текущую деятельность отдела психолого-педагогической помощи, чтобы предоставить возможность изучить процесс принятия ежедневных решений изнутри, создать имитацию полноценного рабочего дня на месте социального педагога.

Кибербуллинг: чем он опасен и как ему противостоять?

23 сентября 2014 г.

С развитием современных информационных технологий, различных средств связи и c активным вовлечением детей и подростков в мир интернета...