Новости

Развитие детей от 1 года до 3 лет превзошло все ожидания специалистов

23 ноября 2012 г.

С 4 сентября в Центре работала программа «Я и мой ребенок». Всего за это время занятия посетило 14 семей, воспитывающих детей от 0 до 3 лет.

Цель: помочь родителям раскрыть личностные ресурсы, научиться эффективно взаимодействовать со своими детьми, учитывая их возрастные и индивидуальные особенности.

Родителей обращались с такими проблемами, как капризность детей, истерики, трудности со сном, задержка речевого развития, страхи, трудности с адаптацией в детском саду, агрессивность, жаловались на неумение управлять поведением ребенка, раздражительность, утомляемость, депрессию.

Еженедельно проводилось два общих занятия для родителей с детьми и один тренинг для мам.

На занятиях родители узнали об особенностях ребёнка в возрасте от 0 до 3 лет, о принципах построения раннего диалога с ребенком, о важности формирования привязанности, о менеджменте поведения. На тренингах мамы отрабатывали способы эффективного общения, техника «установления запретов», решали ситуативные задачи, проигрывали ситуации и семейные роли.

На занятиях по режиму дня ребёнка и организации пространства выяснилось, что все родители придерживаются режима, и он соответствует возрастной норме. Организация дня и пространства для ребенка связана с семейными традициями, повторяет уклад родительских семей.

На каждом занятии с родителями проводилась «фокус-группа» и включала вопросы личного характера. При этом родители всегда были активны, с радостью рассказывали о том, что умеют делать их дети, как радуют мам. Каждый участник группы имел возможность поработать над собственным эмоциональным состоянием и разобраться в себе. Для молодых мам очень важно было получить поддержку других участников группы.

В данной группе широко использовался метод Видео-технологий. Родители просматривали учебный видеоматериал по теме «Привязанность». На примере фильма «Дом ребенка» участники убеждались в том, насколько важно взаимодействие ребенка с матерью в первый год жизни.

Результаты оценки развития детей по шкале RCDI (1-3,5 года) превзошли все ожидания специалистов. В данной группе положительная динамика развития детей в социальной и коммуникативной областях в полтора раза превышала первоначальные измерения. Дети, отстающие в речевом развитии в сентябре, через три месяца занятий уже обогнали своих сверстников.

Родители также отмечали улучшение отношений в супружеских парах.

Заключительное занятие было приурочено ко Дню матери, каждая семья получила в подарок диплом участников и первое портфолио с достижениями ребенка.

Словно какое-то чудо, в жизни моей этот бал!

15 июля 2013 г.

12 июля в ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям города Арзамаса» прошел Семейный бал «Золотое наследие», посвященный Дню города. Устроители постарались максимально создать культурное пространство и приблизить атмосферу эпохи возникновения и процветания бала.

Предаттестационная подготовка специалистов, осуществляющих эксплуатацию энергоустановок и тепловых сетей

15 июля 2013 г.

С 03.07.2013 по 10.07.2013 года заместитель директора по Административно-хозяйственной части ГБУ «Центр социальной помощи семье и детям города Арзамаса» прошел предаттестационную подготовку руководителей и специалистов организаций, осуществляющих эксплуатацию тепловых энергоустановок и тепловых сетей на базе...

Статистика обратившихся за помощью на Телефон доверия за 2 квартал 2013 года

15 июля 2013 г.

За период с 01.04.2013г. по 30 .06.2013г. всего поступило всего 2404 обращения, от детей и подростков - 1721 обращение. В среднем в день - 38 звонков.

Бал? Бал… Бал!

10 июля 2013 г.

Семейный бал, как форма семейного досуга, является новой формой культурно-досуговых мероприятий, проводимых для всей семьи. Бал является событием, вокруг которого создается целый спектр направлений деятельности детей и взрослых.

Маленький спринтер в Арзамасе!

10 июля 2013 г.

Высоко-высоко, на лёгком облачке сидели малыши и малышки. Они болтали ножками, смотрели вниз на землю и ждали своей очереди. А там внизу на земле ходили люди, спешили по своим делам. Среди них была одна семья:...

Смогу ли я стать настоящим пожарным?

10 июля 2013 г.

Много нового, интересного и увлекательного узнали ребята, отдыхающие в социально-оздоровительном лагере «По радуге детства», посетившие пожарную часть. Сотрудники части рассказали ребятам о сложной, опасной работе пожарных, познакомили с оборудованием, помогающим в борьбе с пожарами.

Итоги работы 1 смены социально-оздоровительного лагеря «По радуге детства»

2 июля 2013 г.

В июне месяце (с 03.06.2013г. по 27.06.2013г.) ГБУ «ЦСПСД г. Арзамаса» проводил летнюю социально-оздоровительную программу: «По радуге детства», в которой участвовало 40 детей и подростков из семей, находящихся в трудной жизненной ситуации и социально-опасном положении,...

Подведены промежуточные итоги по реализации национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 г.г.

2 июля 2013 г.

С 2013 года Центр помощи семье и детям города Арзамаса, как и все учреждения социальной защиты населения Нижегородской области участвуют в выполнении плана по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 г.г., утвержденной...

Получатели адресной государственной социальной поддержки

2 июля 2013 г.

Во втором квартале 2013 года Центр социальной помощи семье и детям города Арзамаса посетили 236 получателей адресной государственной социальной поддержки. Наиболее востребованной услугой среди граждан-получателей АГСП является консультация детского и взрослого психолога.

БезОпасный интернет

24 июня 2013 г.

Под таким названием прошло мероприятие в социально-оздоровительном лагере «По радуге детства». Интернет – это мир интересных и полезных возможностей, но в то же время это источник угроз, особенно для ребенка. Агрессия, преследования, мошенничество, психологическое давление,...

Развитие детей от 1 года до 3 лет превзошло все ожидания специалистов

23 ноября 2012 г.

С 4 сентября в Центре работала программа «Я и мой ребенок». Всего за это время занятия посетило 14 семей, воспитывающих детей от 0 до 3 лет. Цель: помочь родителям раскрыть личностные ресурсы, научиться эффективно взаимодействовать со...