Новости

Лето. Читаем!

4 июня 2021 г.

Махнуть рукой на рекомендации? Вспомнить классиков из детства и набрать книги в библиотеке? Составить свой список полезной литературы? Просмотреть в Интернете обзоры популярных детских книг? Посоветоваться с учителями? Что угодно, кроме первого. Ни в коем случае нельзя забрасывать чтение на долгие три месяца!

Цель родителей – мотивировать правильное развитие. Дети не любят читать из-под палки. Исключите прессинг и обязательность – и ребенок будет читать взахлеб.

Есть ребята, которые всегда и во всем стремятся к лидерству. Им достаточно следующих установок: «ты будешь больше всех знать», «тебе легко дадутся многие предметы», «у тебя будет самая красивая речь». Стремясь к совершенству, они сами будут много читать – родителям останется лишь обеспечивать их подходящим материалом.

Немного сложнее с теми, для которых не существует понятия лидерства: они предпочитают личную свободу, «лучший» и «первый» – для них пустой звук. Придумайте другие поощрения: ребенок должен читать с удовольствием! Прочел книгу с приключениями и выживанием в экстремальных условиях – идем в поход! Прочитали про войну, «отстрелялись» по читательскому дневнику – получите шоколадные медали!

Нужно ли строго придерживаться рекомендуемого списка литературы? Необязательно, но желательно. Кроме произведений, предложенных учителем, родители могут выбирать для детей и другую литературу, ориентируясь на собственный читательский опыт.

Не все дети любят стихи, но без них не обойтись. Снова требуется творческий родительский подход. Начните со смешных стихов – такие существуют. Можно десяток прочитать вместе, а парочку и выучить. Устраивайте домашние торжества с обязательным чтением стихов, привлекайте детей к написанию четверостиший – за недостатком рифм в памяти они обратятся к книгам. Попробуйте устроить мини-совревнование – кто больше вспомнит стихотворений на заданную тему – скажем, о грозе, о зиме, о дне рождения.

Не пренебрегайте чтением вслух – читайте сами и просите ребенка почитать вам. Дети должны уметь интонационно выделять важное в тексте, внятно и четко произносить слова, выдерживать паузы. Именно чтение вслух покажет вам, есть ли проблемы с речью у ребенка.

Требование вести читательский дневник сейчас повсеместно возмущает родителей. А ведь книга читается не для формальной галочки, а чтобы что-то осталось в памяти, созрело в душе, отложилось в мыслях, чему-то научило и развило. Как понять, что произведение пошло на пользу ребенку? Именно с помощью читательского дневника!

Не забывайте о том, что попытки «рассказать» книгу в читательском дневнике со своей позиции – это отличная тренировка перед написанием сочинений. Знакомство с авторами и их произведениями пригодится еще не раз – в модных сейчас конкурсах, викторинах и олимпиадах литературные вопросы встречаются часто.

Предложите взрослую помощь – набросайте вместе с ребенком план, который упростит ведение дневника. Можно вместе нарисовать график для точных сроков заполнения. Предложите ребенку заинтересовать вас книгой, пусть ярко и вкусно опишет прочитанное, чтобы и вам захотелось почитать. Предварительно выслушайте в устной форме все, что сын или дочь собирается написать, вместе скорректируйте или уточните непонятные моменты. Научите ребенка останавливаться в своем пересказе – делать краткие выводы по прочитанному сложно даже ученикам 4-5 классов. Помогите с рисунками - многие учителя требуют графического сопровождения и творческого оформления дневника. Устройте дружеское соревнование между вашим ребенком и его друзьями – кто прочитает больше или быстрее, кто чаще делает записи в дневнике. Победителя можно наградить небольшим призом.

Лето для ребенка обязательно пройдет с пользой, если родители будут заинтересованы в этом.

Контакты Центра социальной помощи семье и детям г. Арзамаса:

г. Арзамас, ул. 2-я Вокзальная, д. 1А, т. (83147) 9-76-90, сайт: http://cspsd40.ru/, ВК: cspsdarz

Малыши за спорт!

1 апреля 2022 г.

Веселое спортивное развлечение для самых маленьких прошло сегодня в Центре помощи семье и детям города Арзамаса. Малыши до 3-х лет при поддержке мам и более старших ребят формировали свой характер в спортивной эстафете.

«Роль семьи в восстановлении ребенка от травмы»

31 марта 2022 г.

30 марта в рамках работы группы поддержки замещающих родителей ГБУ «ЦСПСД г. Арзамаса» была организована очередная встреча по теме «Роль семьи в восстановлении ребенка от травмы». Родителям была предоставлена возможность повышения компетенций в общении с...

Детский телефон доверия!

31 марта 2022 г.

8-800-2000-122

«Слышит ли вас подросток?»

30 марта 2022 г.

Вопросы, которые часто задают родители консультантам телефона доверия: «Почему ребёнок меня не слышит? Что можно сделать, чтобы наконец услышать друг друга?».

«Как справиться со стрессом»

25 марта 2022 г.

Некоторые события в нашей жизни связаны со стрессом и тревогой, и в такие моменты люди часто замыкаются в себе, но ограждаться от людей не стоит.

«Помощь детям в интернете»

24 марта 2022 г.

23 марта 2022 г. на базе Центра цифрового образования детей «IT-Куб» прошел круглый стол по проблемам детской безопасности в сети Интернет.

Летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «По радуге детства!»

23 марта 2022 г.

Приглашаем детей в возрасте от 6 до 14 лет в наш летний оздоровительный лагерь с дневным пребыванием «По радуге детства!».

Дыши свободно!

23 марта 2022 г.

Ребята, посещающие группу психолого-педагогической помощи провели акцию «Хочу дышать свободно!». Дети разработали буклеты о вреде курения и употребления наркотических веществ, а также подготовили агитационный плакат.

«Не поддаваться на провокации»

22 марта 2022 г.

В настоящее время тема экстремизма очень актуальна в нашем обществе, молодежь наиболее подвержена экстремистским проявлениям.

«Дарим вместе»

21 марта 2022 г.

Всероссийский благотворительный проект «Мечтай со мной», организатор ежегодной предновогодней акции «Ёлка желаний», запустил специальную благотворительную акцию «Дарим вместе».

Лето. Читаем!

4 июня 2021 г.

За летние каникулы ребенок должен отдохнуть, окрепнуть, оздоровиться и… не отстать в интеллектуальном развитии.